新课标四语下第八单元情境题单元自测单（有答案） -pg电子娱乐平台

原创连载，转载出版必究四年级语文下册第八单元情境题单元自测单（自测时间：90分钟满分：100学校正在举办以“童话在我心”为主题的校园课本剧表演赛，请你也参与进来。第一部分积累与运用主持人发言稿一、同学们将本单元的课文排练成了话剧进行表演。欢欢作为主持人准备了发言稿,一起来看看吧!（15刚才我们认识了一个小男孩王葆,知道了他和奶奶的guju,看到了奶奶一面niǎn一面冲他招手的有趣画面。现在我们再来认识一个巨人，了解他从竖起“jnzhǐ入内,违者zhngchng”的bgopi到认识到自己zs的心路历程。童话世界bng极了！这里有可以让xingrku迅速生长的宝葫芦，有结满fngshu果实的桃树和q了又chi的围墙，有为王子的xngf而留下gǔntng泪水的小美人鱼。下面就让我们一起来欣赏精彩的节目吧!总分得分.确认入场资格二、入场前，工作人员需确认你的入场资格，请回答下列问题。（141.下列加点字的注音完全正确的一项是（）。　a.抚摸（fǔ）　　矩形（jǔ）　　乖巧（ɡui）　b.拽住（zhui）鲸鱼（jnɡ）亲昵（n）　c.恰好（qi）一缕（lǚ）冲劲儿（chnɡ）　d.硕大（su）堆砌（q）矢车菊（sh）2.下列各组词语中，不是近义词的一项是（）。　a.覆盖　　遮盖b.亲昵　　亲密　c.安慰安心d.凶狠凶恶3.下列词语中，不是表示“看”的一项是（）。a.凝望b.浏览c.俯瞰d.重视4.《海的女儿》塑造了一个（）的小人鱼形象？（多选）　a.美丽、安静、好奇心强b.富于深思、喜欢听人类的故事c.对人类世界充满向往5.《巨人的花园》一文告诉我们（）。　a.与大家一起分享才是真正的快乐b.只要有了孩子，便可拥有一切　c.无论做什么事，只要有孩子的参与，便会成功6.下列童话故事中，不属于《安徒生童话》的一项是（）。a.《白雪公主》b.《海的女儿》c.《拇指姑娘》d.《豌豆公主》7.下列说法有误的一项是（）。　a.童话充满着奇妙的想象，里面的人物丰富多样，并且大都拥有非凡的能力　b.《海的女儿》里的大公主，为了看一看人类的世界，还未满十五岁就浮出了水面　c.《宝葫芦的秘密（节选）》中，王葆从小爱听奶奶讲宝葫芦的故事，并幻想着自己能得到一个无所不能的宝葫芦　d.《巨人的花园》中，巨人把孩子们赶走后，花园里一派冬天的景象，但孩子们一出.花园马上就迎来了春天。三、确认完入场资格，工作人员接着邀请你回答展板上的谜题，才能发放入场券。（231.【谜题1对诗句】请你根据语境写出对应的诗句。（4本单元我们积累了一些跟勤学有关的名言。“__________________，_______________”告诫我们要抓住少年时的大好时光好好读书，不要等老了再后悔。“__________________，____________________”告诉我们读书是一个连续的过程，天天都要学习，不要间断。“____________________，__________________”告诉我们学习不怕晚，只要努力就会有进步。“_____________________，_____________________”告诉我们要多读书、不怕苦，只有勤奋刻苦才能有所成就。2.【谜题2巧仿写】秋天是个魔术师，他挥一挥手，地面很快就变成了树叶地毯。（23．【谜题3会连线】将下列童话的作家、国籍与作品连线对应。（3王尔德丹麦《宝葫芦的秘密》张天翼英国《巨人的花园》安徒生中国《海的女儿》4．【谜题4补导图】结合学过的内容，将下列思维导图补充完整。（65．【谜题5猜故事】请你根据图画，猜一猜童话故事的名字。（36．【谜题6会填空】根据课文内容填空。（5童话故事真奇妙！读____国作家____的《____》，我认识了喜欢幻想的王葆；读____国作家____的《____》，我认识了____的小人鱼；读____国作家____的《巨人的花园》，我明白了___发放入场券四、回答完展板上的问题，工作人员给你发了入场券，请你回答完问题入场。（5让课本活起来让语文乐起来——第六届校园课本剧表演大赛时间：2024地点：艺术大楼实验剧场节目顺序：宝葫芦的秘密守株待兔巨人的花园海的女儿温馨提示：上午8：20开始入场，8：55停止入场。禁止携带食品和饮料入场，请家长和同学们自觉保持剧场干净。剧场内禁止喧哗。1.联系材料，举办课本剧表演大赛的目的是（）。a.庆祝第十二届校园阅读节b.拓展学生的课外知识c.锻炼学生的书写能力d.增强语文学科的趣味性和实践性2.根据材料内容判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“”。（1）表演大赛上午9点才正式开始，所以元元和爸爸可以9点再入场。（）（2）成成参赛的节目第三个出场，他们表演的课本剧是《巨人的花园》。（第二部分阅读与鉴赏共读童话故事五、课本剧表演结束，奇奇给大家分享了下面这篇童话，请你阅读并回答问题。（13风的故事　　冬天的风衰老而疲惫，他的心正在变得越来越冷漠，他的脾气则一天比一天暴躁。冬天的风呼呼噜噜地喘着粗气，一路上将妨碍他的东西摔摔打打，弄得处处乒乓作响。人们都不理睬这个吹胡子瞪眼的怪老头。.风的心里很凄凉，也很愤怒，他气呼呼地追赶着那些来不及躲进家里的人，狠狠地扬起灰尘，迷住他们的眼睛……那时的风是多么年轻啊，远远地听见人们的呼唤，便忙不迭地从东方奔来了。他四处传递着春天的信息，用自己温暖厚实的手把人们从寒冷中解放出来。重新获得了生机的人们虔（qin）诚地感激他。春风得意，不辞劳苦，又将大地吹得焕然一新。夏季来临，烈日炎炎。人们烦闷焦虑，见面就互相打听：”咦？风到哪里去了　　风来了！他推来了云，云里汲了水，沉得要命。风顾不得劳累，仗着自己有的是力气，他把云攥（zun）在手里，使足了劲拧啊拧啊。雨哗哗地落下来，干巴巴的土地得到了滋润，汗流浃背的人一身清爽。他们欣喜若狂地涌出房门，争先恐后地邀风儿到家里做客。风忙得不可开交，到哪儿都受欢迎。　　秋天，风到了中年，他既不是柔情万千的春风，也不是热情洋溢的夏风。秋天的风沉静和煦，他缓缓地在阳光和蓝天下悠然漫步，受到大家的爱戴和敬佩，人们啧啧赞美秋天是金风送爽，他走到了自己生命最光辉的顶点！　　冬天渐渐到来，风一天一天老了。孤独衰老的风四处流浪，他不时气恼地推搡着屋门，摇晃着窗棂。人们装聋作哑，置之不理。　　风在房檐下呜咽，在旷野上怒吼，在天空中嘶喊，在楼宇间悲号。　　终于有一天，冬天的风停止了暴怒，也不再哭泣，他迎来了雪，雪静悄悄地落着，不动声色地掩盖大地曾经发生过的一切……1.短文讲述风的故事，显得特别亲切感人，主要原因是通篇运用了_______的修辞手法。　a.愤怒的风发着脾气，但风也有温柔的一面　b.每当风伤心的时候，便不由自主地想起了往事　c.风虽然不受欢迎，但他也有受欢迎的时候3.人们对春夏秋冬四季的风分别持什么态度？请分别用一个词语概括。（4　春风：__________________　夏风：__________________　秋风：__________________　冬风：__________________ 4.读了短文后，你受到了什么启发？（3 .5.短文中哪些地方让你感受到了童话的神奇？（2 第三部分习作与表达分享改编童话 六、活动的最后一项是分享自己改写的童话，请你按照要求写一篇童话故事吧！ 跑步比赛结束后，兔子和乌龟谁也不理谁，它们的心里难受极了，不知道该如 何修复友谊。这时，第二届森林马拉松大赛开始了，兔子和乌龟不约而同地报名了 ……第二次龟兔赛跑会发生什么事呢？请你大胆想象，续写故事。要求：题目自 拟，字数在400 字左右 200 400 .参考答案 1.棒向日葵丰硕砌拆幸福滚烫规矩撵禁止惩罚布告牌自私2.chng 它还有另外一个读音chng，可以组词为冲动。二.1-3.acd4.abc5-7.aab 1.少年不知勤学苦老来方知读书迟一日读书一日功一日不读十日空学习不怕根底浅只要迈步总不迟书山有路勤为径学海无涯苦作舟 2.油画家，他唰地一挥，树叶很快就变换了颜色。 4.示例:宝葫芦可以满足任何愿望顽皮、爱幻想孩子能给花园带来春天知错能改、善良、喜爱孩子海底有美丽的宫殿对人类世界充满向往 5.丑小鸭卖火柴的小女孩小红帽 6.中张天翼　宝葫芦的秘密　丹麦安徒生　海的女儿　纯真善良 英王尔德　和大家一起分享的快乐才是真正的快乐 1.拟人【解析】本题考查把握修辞手法的能力。短文把风当作人来写，赋予他人的情态和喜怒哀乐，运用了拟人的修辞手法。 2.b【解析】本题考查语句衔接的能力。联系前文和后文的内容选择恰当的语句即可。