《25 古人谈读书》情境化试题训练营2023-pg电子娱乐平台
2023-12-06上传
原创连载,转载出版必究五年级语文上册新课标情境化试题训练营(统编版)25.古人谈读书欢欢班级开展“探古文之言”主题活动,邀请你参加。字词句情境练任务一 积累古文精粹一、下面是欢欢在积累本上整理的重点字词,请根据拼音写汉字,给加点字注音。不chǐ()下问huì()人不juàn()终夜不寝()漫浪sòng()读心既到矣()眼口qǐ( )不到乎二、下列句子中加点字的意思欢欢不理解,于是来寻求你的帮助。知之为知之()敏而好学()是知也()敏以求之者也()识shì①知道;了解。②认识。③见识;知识。zhì④记住。⑤记号。1.“默而识之”中“识”的读音为(),意思为()。2.选出下列加点字的正确解释。(填序号)博闻强识()有识之士()不识好歹()三、下面加点字词是文言文的常考字词,你将其摘录了下来,请写出意思。1.敏而好学2.不耻下问3.默而识之4.学而不厌5.诲人不倦6.余尝谓读书有三到7.心到最急8.漫浪诵读9.以思,无益,想一想“益”在文言文中还有哪些意思呢?请举例写出:1.下列解释完全正确的一项是( )a.敏而好学(勤勉爱好)不耻下问(耻辱).b.默而识之(记住)学而不厌(满足)c.诲人不倦(教诲疲倦) 学如不及(赶不上)d.好古,敏以求之者也(爱好聪敏)2.下列解释不完全正确的一项是( )a.犹恐失之(仍然担心)吾尝终日不食(我尝试)b.漫浪诵读(随意)终夜不寝,以思,无益(睡觉好处)c.眼口岂不到乎?(难道)余尝谓读书有三到(我曾经)d.记亦不能久也(也)三到之中,心到最急(要紧,重要)。四、根据意思选择正确答案的序号。五、请用现代汉语翻译下列句子。1.学如不及,犹恐失之。2.心既到矣,眼口岂不到乎?任务二 品读古文节奏六、根据意思选择正确答案的序号。1.下面句子的朗读节奏划分正确的一项是( )a.心/眼既不专一,却/只漫浪诵读。b.心/眼既不专一,却只/漫浪诵读。c.心眼/既不专一,却只/漫浪诵读。d.心眼既/不专一,却只漫浪/诵读。5.下列句子中,朗读停顿有误的一项是( )a.心/既到矣,眼口/岂不到乎?b.知之/为知之,不知/为不知,是知也。c.我/非生而知之/者,好古,敏以/求之者也。d.默而/识之,学而/不厌,诲人/不倦。任务三 活用古文之理七、选择正确答案的序号。1.a.学习方法 b.学习态度 c.既有学习方法,又有学习态度(1)敏而好学,不耻下问。( )(2)知之为知之,不知为不知,是知也。( )(3)读书有三到:谓心到,眼到,口到。( )2.学习完本课后,针对下面的情形,你会怎么劝说?选一选。.a.敏而好学,不耻下问b.读书有三到,谓心到、眼到、口到c.学如不及,犹恐失之d.知之为知之,不知为不知丁丁由于读书不认真,常常记不住书上的内容,我可以用“( )”来提醒他;丹丹学习时觉得没什么动力,觉得随便应付一下就好,常常半途而废,我可以用“( )”来劝说她;冬冬学习时碰到不懂的问题,不喜欢请教别人,我可以用“( )”来劝说他。3.[语文要素]根据课文内容,下列说法有误的一项是()a.要以诚实的态度对待学习,知道就是知道,不知道就是不知道。b.我们学习时要不知满足,教诲别人时要不知疲倦,尽量少向别人请教。c.孔子说他不是生来就什么都知道,是靠勤勉求得的知识,求学时要有进取之心,不能懈怠。d.朱熹认为读书有三到,谓心到、眼到、口到,其中心到最重要。八、妙妙最近在读书时经常心不在焉,作为她的好朋友,请你结合《古人谈读书(二)》中蕴含的道理来劝说她。你还知道哪些古人关于读书学习的言论?请写下来。任务四 了解古文知识九、1.关于读书的成语故事有、、等。2.孔子在《论语》中,用“,”告诫我们要做一个谦虚好学、乐于请教的人,积极地学习他人的长处。3.《论语》是一本以记录时思想家和教育家为主的汇编。4.“”这句话强调了学习应该要有实事求是的学习态度。5.课文“。”中朱熹的这段话强调了学习要专心致志。6.古人对读书有许多经典的理解和诠释,《论语(节选)》中强调,宋代朱熹认为读书有三到:;而清代的曾国藩则认为读书时,三者缺一不可。7.一位同学在背书时,嘴上在读,其实心里却想着玩,一直不能将课文背下来。老师可以用朱熹的名言教育他:“ , ,
.
,
,,。”
8.李敏辅导同桌功课,发现同桌并没有听懂,却说自己听懂了。此时李敏可以用“
”这句话来劝说同桌。老师经常劝说我们应当
有
“”的紧迫感和主动进取的学习态度。
9.“默而识之”主要讲了学习的(态度方法),要求我们
。“学而不厌”告诉我们
;“ 诲 人 不 倦 ” 告 诉 我 们
。
任务五 理解古文内涵
十、阅读课内文言文选段,完成练习。
余尝谓:读书有三到,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼不看仔细 ,心眼
既不专一,却只漫浪诵(sòng yǒng)读,(决 绝)不能记,记亦不能久也。三
到之中,心到最急。心既到矣,眼口岂不到乎?
1.用横线画出括号里正确的字和读音。
2.解释加点的字词。余尝谓:。漫浪诵读:。
3.(语文要素·把握内容要点)选文告诉我们读书要做到、和
。其中最重要的是,这是因为“,”。(引用课文
原句回答)。
4.结合自己的读书体会,我受到的启发是
。我积累了其他关于读书的名:
。
5.文中画“”的句子是讲古人的()的,它在文中的作用是( )。
a.读书精神b.读书方法c.统领全文d.为下文作铺垫
6.读文中画“”的句子,完成练习。
(1)这句话的意思是:
(2)这句话运用了的修辞手法,告诉我们读书最关键的是。
7.(活学活用)弟弟常常是嘴在读书,心却不知飞到哪里去了,请引用本文内容劝劝他。
8.选段所讲的读书方法可以用成语()来概括。
.
a.目不暇接b.专心致志c.目不转睛d.面面俱到
9.读完选段后,你有什么启发?请写一写。
十
、学习完《古人谈读书》后,你还找到了下面的资料并对其中的读书方法进行了学
习。(课文同主旨:关于古人读书)
示儿燕
孙枝蔚①
初读古书,切莫惜书;惜书之甚,必至高阁②。便须动圈点为是,看坏一本,不
妨更买一本。盖惜书是有力之家藏书者所为,吾贫人未遑③效此也。譬如茶杯饭碗,
明知是旧窑④,当珍惜;然贫家止有此器,将忍渴忍饥作珍藏计乎?儿当知之。
【注释】①孙枝蔚:清初诗人。②高阁:束之高阁,不去阅读。③遑:闲暇,空闲。
④旧窑:指年代久远的珍贵古瓷。
1.解释下列加点字的意思。(3 分)
(1)切莫惜书()
(2)不妨更买一本()
(3)然贫家止有此器()
2.请用现代汉语翻译下面的句子。(2 分)
盖惜书是有力之家藏书者所为,吾贫人未遑效此也。
3.你从文中作者对儿子读书的教导中得到了哪些启发?(3 分)(语文要素:根据要
求梳理信息,把握内容要点)
参考答案
积累拓展
一、耻诲倦qǐn诵yǐ岂
二、知道 同“智”,智慧聪敏勤勉
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