幼儿绘画活动方案 -pg电子娱乐平台

幼儿绘画活动方案为了确保事情或工作有序有效开展，就需要我们事先制定方案，方案属于计划类文书的一种。那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编帮大家整理的幼儿绘画活动方案，欢迎大家分享。幼儿绘画活动方案1为了丰富学生的校园文化生活，展示风度中学学生的风采，全面提高学生的综合素质，进一步营造校园文化艺术氛围，推动校园文化建设再上新台阶。我校举办“魅力校园青春我绘”为主题的绘画比赛，具体比赛活动事宜及活动实施方案如下：一、绘画比赛主题：“魅力校园青春我绘”描绘始兴客家民俗风情、对绿色家园的热爱，对幸福生活的.展望，充分展示我校青少年奋发积极向上的良好精神风貌、崇高的理想追求、高雅的审美情趣。二、参赛对象：全校学生三、比赛时间安排：20xx月16日各班上交作品至陈宏云老师处。由体音美组组织评委对学生提交作品进行评选，并对获奖作品进行颁奖。四、评分标准：符合绘画主题、构图完整、色彩和谐、作品具有感染力等。五、参赛要求：1、鼓励学生积极参与，作品必须为学生独立完成。2、作品内容健康、积极向上、贴近主题。3、绘画作品为四开的素描纸或水粉纸，绘画材料形式不限，可以是拼贴、水彩画、水粉画、版画、素描等等、国画尺寸不超过四尺。4、作品的正面一律不能出现姓名**级等信息，背面右下方要写明作品题目、姓名**级、联系电话。5、每班至少1幅，少于1幅则扣班级量化考评分1六、奖项设置：七年级设一等奖名，八年级、九年级各设一等奖发给奖状。获奖优秀作品将在评比后展出。幼儿绘画活动方案2一、活动目的：为了培养幼儿丰富的想象力和创造力，发展他们的绘画能力与审美情趣，使幼儿能够用五颜六色的彩笔画出五彩缤纷的世界，促进幼儿兴趣爱好的发展，决定在五一期间举行“我运动我快乐”幼儿绘画比赛活动。二、活动时间：xx月29日，下午三、活动对象：中、大班组幼儿。四、活动准备：1．指导学生准备、搜集参赛资料及材料。（各班班主任）2．向各班老师幼儿学生宣传本次比赛的重要性，积极调动学生的参赛热情。五、活动要求：1．内容要求：参加绘画比赛的学生以“我运动我快乐”为本次比赛主题创作一幅画，表达自己对爱运动，热爱生活的`美好情感2．绘画要求：a．绘画形式以儿童想象画为主，绘画材料不限。b．统一采用幼儿园提供的绘画纸。c．要有明确的中心内容，选用有一定意义的画面。（围绕本主题，题目自定）。d．色彩要鲜明，画面要清晰，整体色调要协调。六、活动地点：大一班活动室。七、活动评选：1．比赛结束后，班主任进行初选，推选优秀作品（班级人数10%）上交到园长室。2．园长室组织人员对参赛作品进行统一评比，并按比例进行表彰奖励。幼儿绘画活动方案3一、活动目的一年一度的“六一”国际儿童节即将到来，为了让孩子们过一个丰富多彩、快乐祥和的节日，给同学们一次表现自我的机会，同时，也为了展示我校素质教育取得的丰硕成果，推进校园文化建设，经学校研究决定，将隆重举行xx年庆“六一”文艺汇演。二、组委会名单组长：xxx副组长：xxx组员：xxx三、前期工作内容与人员安排主持人：xxx文艺节目组：xxx文稿组：xxx后勤保障组：xxx安全保卫组：xxx道具、服装、化妆：xxx评委：xxx四、活动时间20xx五、活动内容：1.李美玉校长讲话2.教师代表讲话3..学生代表讲话4、文艺汇演：a、节目形式：歌舞类：独唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。曲艺类：相声、小品、魔术、武术等。语言类：诗朗诵等。器乐类：独奏、合奏等。b、节目安排：(各班2---3个节目)为减轻老师的负担，本次庆“六一”文艺汇演节目的准备，由各班班主任负责，统筹安排所本班的节目，要求每个班准备2---3个节目，525日前将本班的节目安排报张美。节目要求精选，思想内容健康向上，有一定艺术质量，不能搞应付，不能为完成任务而不重视节目演出效果。c、节目评奖：本次活动，对参加汇演的节目按评分标准进行评分，根据得分的`多少为序，按如下设奖：一等奖1个;二等奖2个;三等奖3d、节目要求：1、节目内型：综合反映学生文化生活的歌舞戏曲、小品、相声、歌剧等均可。2、节目内容：以反映学生素质教育成果，展现学生健康向上的精神风貌，体现“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛充分展示个人风采，展示我校的艺术教育成果，展现我校风貌为主要目的。提倡大胆创新，活泼新颖。3、节目要求：节目类型多样化，节目内容贴体生活，服装相对整齐，道具精致，舞蹈艺术效果和音响艺术效果好。六、活动要求各班要组织好本班学生纪律，制定防范措施，保证学生安全。幼儿绘画活动方案4一、设计背景：一天晨间活动时，一个小朋友把一张色彩鲜艳的广告纸顶在头上，一边跑一边喊：“看我的帽子好漂亮，飞了、飞了?.”。当时我没有太注意她的举动，一会儿工夫，很多小朋友都把自己所谓的“帽子”顶在头上，有的将捡来的树叶当帽子，有的拿小人书当帽子，还有把自己的衣服顶在头上当帽还有很多各式各样的“帽子”。于是我就想，既然小朋友对帽子很感兴趣，那就设计一个与帽子有关的活动吧。现在已经是大班了，幼儿都会进行单一的绘画、吹画、剪贴、撕纸和折纸，而且都有一定的基础，但是他们没有尝试过用多种方法综合作画。幼儿的想象力非常丰富，我想借这个机会引导幼儿充分发挥自己的想象力和创造力，运用多种方法、多种工具和多种材料设计一个富有个性的帽子。《纲要》中艺术领域的内容要求“提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的形式大胆表现自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定他们独特的审美感受和表现形式，分享他们创造的快乐。”在设计帽子的过程中，给幼儿提供了多种工具和丰富的活动材料，尽可能满足幼儿的创作需要；鼓励幼儿大胆想象出与别人不一样的方法来设计和装饰帽子。通过此活动，提高幼儿对美的鉴赏力和语言表达能力以及增强幼儿的自信二、活动目标：1、幼儿尝试用多种美术技法相结合来设计帽子，并用多种工具和材料进行装饰。2、通过设计和装饰帽子丰富幼儿的想象力和创造力，在交流中提高幼儿的表述能力，增强幼儿对创造性活动的兴趣。3、鼓励幼儿积极主动参与创造性活动，激发幼儿表现美、创造美的情趣。三、重点和难点1、重点引导幼儿大胆地用各种美术技法及不同材料来设计帽子和进行装饰、展示作品时能用流利的语言清楚地讲述自己创作时的想法和观看别人作品后的感受。2、难点在于幼儿对帽子的设计和装饰时，很多小朋友很可能会考虑不到帽子的整体效果，会出现脏、乱的现象。四、活动准备：1、家长工作：请家长和幼儿一起收集各种各样的帽子和图片，并带到幼儿园来。环境创设：将老师和幼儿收集的帽子和图片摆放在活动室里。2、物质准备：课件《帽子舞会》各种形状硬纸块绘画纸广告纸盒子彩色毛线浆糊水彩笔或油画棒彩色皱纹纸蜡光纸闪光纸音乐磁录音机剪刀订书机松紧带多媒体五、活动过程(一)组织幼儿随着音乐进入教室。1、老师提问：“小朋友们，看看地上有很多脚印，你们知道是谁的吗？”这时故意留下悬念，让幼儿对活动充满想象。 2、“我们跟着脚印一起去看看吧！”教师直接用语言导入法将幼儿的注 意力集中到老师身上来。 （二）观看课件，引入主题。 1、讲一讲、说一说自己见过那些帽子，是什么材料做的、是什么颜色、 什么形状、什么图案 2、你制作过帽子吗？采用了什么方法、什么材料、什么形状、什么颜 色?.利用经验法和回忆法加深幼儿对各种帽子的.印象。 （三）幼儿操作 1、幼儿动手操作，教师巡回指导。 活动前教师准备了多种工具、丰富的活动材料，为幼儿的创作做好充 分的准备。幼儿操作时，鼓励幼儿根据自己的生活经验充分发挥自己的想 象力和创造力，遵循幼儿的自选性和自主性原则，让幼儿选择自己喜欢的 工具、喜欢的技法和喜欢的活动材料来设计和装饰帽子。 2、幼儿作品展示。 六、活动延伸：举办《帽子舞会》 教师让幼儿把自己装饰好的帽子戴在头上，随着音乐进入到布置好的 舞会中尽情的玩耍? 幼儿绘画活动方案5 活动背景与设计思路 月份的主题活动“我们的城市”中，幼儿已经了解了上海各种各样的标志性建筑，并对各种各样的房子产生了浓厚的兴趣。幼儿还带来了全国 各地以及世界各地风格各异、造型奇特、功能丰富的建筑图片或模型，并 在区角的建构区模仿着拼搭各种各样的建筑。 20xx 日，地震给四川人民带来了极大的灾难，幼儿也经常讨论这个热门话题，他们有的说要给灾区的幼儿捐钱，有的说要捐衣服， 也有的说要建造不会倒塌的房屋给灾区幼儿住，让他们安全、快乐地学习。 考虑到幼儿在主题活动“我们的城市”中已获得的对建筑的经验和兴趣，我设 计了为灾区幼儿“重建美好家园”的绘画活动。 活动目标 1、通过活动帮助灾区的幼儿重建美好家园，激发幼儿关心帮助灾区人 民的情感。 2、幼儿能大胆想象，通过绘画设计出各种立体的房屋，并合理组合画 活动准备经验准备：在开展活动前，我让幼儿拿来了各种各样的建筑图片，让 幼儿尽量自由地探索，发现各种各样的房子的奇特造型。幼儿在探索过程 中把各种各样的房屋按照不同形状、不同特征和不同材料功能进行了归类 整理，丰富多彩的图片和材料，迎合了不同水平的幼儿需要，使幼儿产生 浓厚的兴趣，激发了幼儿的探索精神。 材料准备：四川灾前灾后的录像片段、幼儿收集各种各样学校的建筑 资料、根据幼儿收集的图片资料制作的ppt。 活动过程 一、情景导入，观看四川灾前灾后的录像片段(录像以建筑物为主，尽 量避免一些可能给幼儿带来恐惧的场景。) 师：20xx 12日，这是一个什么日子?地震给灾区带来了什么危 害?灾难发生后，全国人民是怎样帮助灾区的人们? 小结：在地震发生后，我们全中国的人民手拉手、心连心，用捐款、 捐物、献血、做志愿者等方式帮助灾区的人民。 师：灾区倒塌了很多学校，很多小朋友失去了家和亲人，我们可以为 灾区小朋友做些什么?应该怎样去帮助他们?(请幼儿自由表达。) 小结：我们小朋友也可以用自己的方式献出一片爱心，伸出手去帮助 他们。我们可以设计各种各样的房屋帮助那些灾区的小朋友重建美好的家 二、欣赏各种各样的建筑ppt图片，谈谈自己设计房屋的`构思和设想 1、请幼儿说说这些房子奇特的地方，如外部造型、建筑材料等。 2、请幼儿说说怎样帮助灾区小朋友重建家园，怎样的房子既牢固漂亮， 又不易垮塌。 三、幼儿绘画设计房子 1、鼓励幼儿大胆设计各种各样震不垮的房屋。 2、难点部分指导――画出立体的房子。示范画长方形的立体房子：先 画长方形的平面，再画出立体的长方形，再添画上各种不同形状的屋顶， 画上阳台、窗户。 (活动中，我把一些典型的有特殊意义的学校建筑作为范例供幼儿欣赏， 激发了他们根据建筑的不同特点进行绘画的愿望，为设计绘画各种各样的 房屋开拓了思路，并对房子的难点部分进行了示范引导。绘画技能好的幼 儿不但画出外部造型奇特且很有创意的立体的房子，他们还会在材料运用 上出现许多奇思妙想，如用泡沫塑料造五彩缤纷的学校，用贝壳粘贴大厦 外墙。能力一般的幼儿设计出了不同形状组合的房子，并且在构思上也有 许多创意。) 3、鼓励幼儿进一步美化环境(添画花草树木、小桥流水等，大胆构思 合理组合画面。) 四、讲评 采用幼儿自评、全体讲评等形式对幼儿作品进行评价。充分肯定每个 幼儿的作品，对完成质量好的作品给予表扬，并引导幼儿谈一谈自己在制 作过程中的经验，如说说自己设计建造的房子是什么样的，自己设计的房 子为什么震不垮，也可引导幼儿从形状、材料上说说自己的创意构想。 五、活动延伸：教师与幼儿到邮电局给灾区的小朋友寄画 师：我们把这些设计图和创意寄到灾区，为灾区的小朋友重建美好家 园出力，并写上对灾区小朋友的祝福。 幼儿绘画活动方案6 一、指导思想 为提高幼儿艺术素养，张扬幼儿艺术个性，迎接全市幼儿园环境布置