人教版六年级语文上册第二单元测试卷2份 -pg电子娱乐平台

第二单元综合测试卷时间：90分钟满分：100部分积累与运用(38站在南京大屠杀死难者国家公祭仪式的现场，我想到在几十年前，当时的zhng)进犯南京城，肆意屠杀手无寸铁的百姓。现在，中华儿女传承了革命先烈jinqing有力量，让中国以jngtindng在世界的东方。二、给下列各题选择正确的答案。(10仰(zhn)围歼冰雹文丝不动大举攀登粉身碎骨我的祖国，我深深爱恋的祖国，你是昂首高歌的雄鸡，______；你是奋蹄疾驰的骏马，______；你是冲天腾飞的巨龙，______。你有一个美丽的名字——中国。叱咤时代的风云唤醒黎明的沉默挣脱千年的羁绊三、【新情境】写人物说话时，可以不用“说”来表达。请补充下面语段，巧妙地表达“说”的意思。(4看到眼前美丽的景色，我不由得发出()：“真美啊！”这时，一个小朋友随手把垃圾丢在地上，我不由得()：“小朋友，你怎么能这样？不能乱丢垃圾，你不知道吗？”话刚出口，我有点儿后悔，是不是说严重了。我快步走到他身旁，()：“小朋友，保护环境要靠大家，你乱丢垃圾，这里的美景就被破坏了。”小朋友听后连忙捡起了垃圾，()：“大姐姐，我知道错了，以后我不会这样做了！”四、按要求完成练习。(7明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。(1)这句话重复使用了“是那么”一词，可以起到(衬托、烘托)的作用，能够更加鲜明地表达感情，使语言更富有感染力。(1石头带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。(改为比喻句)(2天地英雄气，千秋尚凛然。无数英雄先烈是我们民族的脊梁，是我们不断开辟前进的勇气和力量所在。在光阴之河的冲刷中，英烈们散发的光芒依旧灿烂夺目。在时代的变迁中，英烈们障显的英雄主义精神必将成为我们前进的力量源泉。(1)句有一处词语使用错误，修改意见为：______________________电影《长津湖》中志愿军第27军军长的原型是彭德清，他和战友们慷慨赴朝的情景，印证了曹植的名句“_______________________，【文化自信】中华民族是有着深厚爱国情怀的民族，先贤们留下了很多表达爱国情怀的豪言壮语。宋代名臣李纲曾立誓“祖宗疆土，_________________，_________________”；南宋诗人陆游曾深情地告白“_______________________”，他虽然自觉地位卑微，但是从不忘忧虑国事。(3(2)“《我的战友邱少云》写的是抗日战争时期，战士邱少云为了战斗的胜利，任凭烈火烧身纹丝不动的感人故事。(3)《灯光》一文，作者通过写一个关于灯光的故事，歌颂了革命者的献身精神，说明了我们今天的幸福生活来之不易。部分阅读与欣赏(27这是一首七言律诗，运用点面结合的方法写出了红军不怕长征途中的艰难险阻的英雄气概。其中，写“面”的总起句是“____________________________________________________________”，写“点”的句子有“云崖暖”中的“暖”写出了红军渡过金沙江后的______________心情，“铁索寒”中的“寒”写出了红军夺取泸定桥时_______________的场面。大江保卫战1998年的夏天。暴雨，大暴雨，一场接着一场。奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。荆江告急！武汉告急！九江告急！……灾情就是命令，灾区就是战场。在这万分危急的关头，几十万解放军官兵日夜兼程，朝着大江挺进。他们和几百万人民群众一起，打响了气壮山河的大江保卫战。月27日凌晨两点，九江赛城湖的大堤塌陷了。四百多名官兵闻讯赶到。支队长一声令下：“上！”顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！”狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸。战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！”他们一个个奋勇地跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。经过几个小时的鏖战，大堤保住了，官兵们浑身上下却是伤痕累累。“风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。”这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。面对肆虐的洪水，更显出人民子弟兵铮铮铁汉的本色。解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在稀泥中奔跑，忽然觉得脚底一阵疼痛，抬脚一看，原来是一根铁钉扎了进去。团长见状，马上派人去找随队军医。黄晓文大声说：“来不及了！”说着，一咬牙，猛地把铁钉一拔，一股鲜血涌了出来。黄晓文随即从身上扯下一绺布条，三下两下把脚捆了个结实，二话没说，转身扛起地上的麻包，又爬上了大堤……在那几十个难忘的日日夜夜，有多少这样感人的事迹啊！汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇欲坠的电线杆。在安造垸，他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰；在簰洲湾，他们给攀上树梢等待了近九个小时的小江珊以生的希望……哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬；哪里有危险，哪里就有军徽闪烁。滔滔洪水中的群众，看到了红五，就像看到了他们的大救星。大江，永远铭记着1998年的夏天，铭记着英勇的人民子弟兵。(有改动)日夜兼程：__________________________________________________劈波斩浪：__________________________________________________险情危机铁汉本色(1)短文的第段是对______________________的描写，第段着重写了______________________，这是运用了__________________的写法。运用这种写法的好处是____________________________。(4(2)文中加点的“红五星”“迷彩服”象征着________________________(或“__________________________”)，从中我们体会到______________