2023小学数学教师的个人年度工作总结（7篇） -pg电子娱乐平台

word2023小学数学教师的个人年度工作总结（7　　学校数学老师的个人年度工作总结1一学年来，本人喜爱本职工作，仔细学习新的教育理论，广泛涉猎各种学问，形成比较完好的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好。一、政治思想方面：仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。主动参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。二、教育教学方面：一年来我始终担当二班级的数学学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新学问，探究教育教学规律，改良教育教学方法。在教学中，深刻体会到要以同学为主，以同学的进展为主。首先，必需敬重同学。敬重同学的思索权，敬重同学的发言权，敬重同学探究精神，敬重同学的思维成果。做到这些，才能够放手让同学去思索，让同学探究。三、工作考勤方面：我喜爱自己的事业，本人不迟到、不早退，在工作中，敬重领导，上级领导所教交给的任务准时的完成。从不闹无原则的纠纷，word到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量，并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我取得了肯定的成果：辅导的陈一诺同学在琼海市“多秀丽杯”第五届学校生艺术节美术专场竞赛中，荣获低班级组二等奖；辅导的王莎莎同学在琼海市“多秀丽杯”第五届学校生艺术节美术专场竞赛中，荣获低班级组二等奖。走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。　　学校数学老师的个人年度工作总结2一年的工作就要结束了，在本年度我教四五班级的数学课程，一共带了两个班，分别是四x班。这一学年的数学教学有许多的进步，也有一些方面是缺乏的。如今就来对自己这一年的工作进行以下的总结：一、开创新的数学教学模式在本学年里，我发觉同学的数学很难学上去，我主动的学习讨论，从他人那里学习，我进一步开创了自己的教学模式。以前我只用传统的教学方式去给同学上课，就是在黑板上教学，但是这样其实是有很大的弊端的，略微费时间，同学也很难听懂。刚好学校进行了设备更新，买进了先进的投影仪。因此我在观摩其他学校的课后，我发觉用投影仪进行教学，比较省时间，而且利用投影仪上word课，还能向同学们展现不同的数学计算方式。在投影仪上放相关教学的视频，能让同学提起爱好去看去学。所以这一教学模式的开展，本学年我所教的两个班的数学成果都有不小的上升。二、深化学习，刻苦讨论虽然我只是个学校老师，但是学习是永久都不会断的，所以这一年里我不断的利用自己休闲的时间去各大学校观摩学习，通过到其他学校听课的方式去学习其他学校老师上课的方法，从其中找到自己想要的阅历。同时也参与学校的培训，深化的讨论数学，找到更简洁的数学学习方法，关心同学们去学数学。我常常去各大图书馆看与数学相关的书籍，讨论书本里的数学学问，找寻适合教学的方法。三、一年的工作状况一年里，我恪尽职守，仔细教学。每天都会把课备好，把上课的资料备好。上课教学不再是单一的讲课，也开头让同学参加进来，不仅是让同学回答下列问题，更多的是让同学自己去讨论数学问题，自己出题目。每天布置适当的作业给同学回家做，同时也按时批改同学的数学作业。仔细完成学校领导交代的工作，让领导对我更加的认可。为了让自己的教学更有力度，我会每天去别的数学老师那听课，学习他们怎么上课。工作从来没有迟到和旷工过，都是提前到达学校上班，上下课也都是准时的。这一年的工作，让我在数学教学中有了许多的提升，同时由于自己不断的学习，我学会了许多的新东西。当然下一学年的工作word我也会更加努力去做的。　　学校数学老师的个人年度工作总结3本学期的教学工作已经结束，现对我组教研工作作简洁总结。一、总体状况一学期来，数学教研组全组老师坚持教育、教学理论的学习，主动参与各项教研活动和探究课堂教学新模式，仔细学习先进的教育教学理论和新的课程标准，不断的完善和改良教学方法，我们组结合我校的实际状况，根据开学初制定的各项教研打算，坚持以数学教学课堂为主阵地，仔细贯彻落实学校数学课程标准，抓好各班级的课堂常规教育。以课堂教学质量为切入点，以促进同学生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。二、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作本学期，我校坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位老师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培育同学勤奋、求真、善问的良好学风的形成。老师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，促进数学教学质量的进一步提高。三、主动开展教研活动，提高课堂教学效益发挥团体教研的优势，加强听课、评课活动。通过听课、沟通、参观、学习，使我们数学组老师开阔了视野，对如何在课堂教word学中关注同学、关注课堂，处理生成与预设等问题有了直观的熟悉，激发了老师更深层次的思考。四、存在的缺乏与改良的方向1、听课及评课的基本功仍有待于进步。如：对于听课的方向，听课前的预备及听课时所要观看的要领――即听什么，看什么，想什么；再者，我们的评课仍停留在点上点评不够深化。2、运用理论指导实践不够，课堂教学模式比较单一，造成同学学习主动性不高。3、进一步抓好后进生的辅导，削减不合格现象，提高优秀率。4、老师课件的制作水平有待提高，今后我们应在这方面加强学习。一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。本学期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位同学都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热忱投入到将来的工作中，以求实的看法、务实的作风换取更好的成果。　　学校数学老师的个人年度工作总结4这一学期，我担当学校五班级的数学教学工作。我仔细执行学校教育教学工作打算，转变思想，主动探究，改革教学，在连续推“自主——合作——创新”课堂教学模式的同时，将小课题讨论“联系生活实际学数学”实践于课堂教学中，把新课程标准的新思word想、新理念和数学课堂教学的新思路、新五设想结合起来，转变思想，主动探究，改革教学，收到很好的效果。一、激发同学学习爱好，让他们能够感受胜利、体验到学习数学的欢乐。本班同学，在起始班级时基础较差，随着班级的递增，数学学问点的增多，学问面的扩展，同学越来越感到学习数学的困难，面对形式多样的解题方式更是无法应对，就学习终点来说是心有余而力缺乏。为此，我实行的策略是先让同学感到学数学不难：上课时我有意识的设计一些简洁的问题叫学习困难的同学来回答，让他们板演一些基本的计算题，激励他们大胆的解答，并在适时的时候予以提示，是他们能在老师善意的关心下顺当的解答，让他们从心 理上感到解决数学问题不是太难，只要把握基本的方法是可以触类 旁通的； 第一环节实施后，我实行得其次步是在讲课时把学问生活化 的方式，以同学常见的范例、常常接触的身边的数学问题为例，加 以有声有色的描述，使同学感到学数学很有用，数学问题解决不好 会出笑话，会影响自己的将来，要好好学数学，要学好数学，由于 需要而产生学习数学的爱好；同学的爱好被激发后，我首先想到的 是保持，一是注意从同学的作业上来反馈，将同学的问题和与优点 添油加醋的加以评价，再就是通过开展一些丰富多彩的数学活动， 如讲数学家的故事，搞一些数学小竞赛，小组合作、作业评比、同 学评价等等，主动发掘同学的闪光点，让同学的独特得以张扬，努 word力营造一个学数学的良好气氛，让同学体验学数学和做数学的欢乐， 使同学从思想上逐步扭转对数学的枯燥印象，最终，我利用各种机 会，常常给不同层次同学以成就感，让每一位同学都能体验到学习 数学的胜利与欢乐。一年来，成效显著：首先是同学敢于大胆回答 下列问题了，其次是能基本清晰的描述解题思路了，再次就是作业 正确率提高了，测试状况也有了较为明显的好转。 二、仔细钻研业务，努力提高课堂40 分钟的教学效率。 在业务上我主动利用各种机会，思想汇报专题学习教育教学 新理念，主动参与网络教研活动，细心打理博客内容〔课堂教学中 的案例、反思、故事、随笔等〕，潜心钻研教材教法，仔细备课、 仔细上课，坚持不懈地进行“自我充电”，以提高自己的业务理论 水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到 课堂教学中去，以期提高课堂40 分钟的效率。课余，我常常与同事 们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，相互学习，共同提高；我 还结合实际教学撰写一些自己平常的教学反思和阅历总结点滴等等。 从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个 “主阵地”的作用，提高课堂40 分钟的效率，我们要与时俱进，坚 持不懈地学习探究教学新理论新实践。 三、关爱同学与严格要求相结合，尽量使每一位同学进步。 亲其师，才能信其道。在平常与同学接触的过程中，我不以 “师长”自居，尽量与同学公平交往，建立 “伴侣式”的深厚友情，努力关爱每一位同学的成长。与同 word学多谈心，关心同学解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对 个别淘气的同学，也实行严格要求、正确导向的方法，让他们树立 起正确的荣辱观。课堂教学，纪律是提高课堂效率的重要保证。面 对各层次的同学，我既要关爱大部分同学，又要面对个别不守纪律 的捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅 导相结合；课余，我让优秀同学与“学困生”实行“一帮一”结对 子，互帮互助，共同提高。一学期来，同学们本来薄弱的基础，逐 步得以夯实，同学的学习成果有了稳步提高。 四、总结得失，以励再战。 1、取得的成果：在我的努力带动下，学困生的脸上有了笑容 了，作业基本能按时按量的`完成了，同学们的学习爱好较以前提高 了，学习的看法也转变了不少，五班级期末考中心学校质量检测， 本班名列同班级前列，我踏实、真诚、富有活力、勇于创新的工作 作风，赢得了领导、同事、同学及其家长的良好口碑。 2、存在的缺乏：部分同学多年来形成的一些不良学习方法和 习惯，还有待进一步规范和引导；学困生在起始班级的学问空缺 〔口算乘除法及其他〕直接影响着计算的效率与质量，随着班级的 增高表现也越来越明显；学习成果虽然有所进步，但很多方面还有 很大的提升空间；老师的付出与同学学问把握的反馈〔作业、成 果〕使老师产生急躁的心情。 3、努力方向：今后，我将连续本着“教到老，学到老”的精 神，转变急躁的心情，不断探讨提高同学学习爱好、促进同学全面 word进展的有效机制；连续保持与同学家长的紧密联系，共同协作，把 我们的下一代教育好，培育好，争取个人成长与同学成长实现双丰 　　学校数学老师的个人年度工作总结5本学期，我承当二班级一班和二班的数学教学工作。由于自 己的阅历匮乏，力量有限，所以始终坚持从各方面严格要求自己，