七年级道法上册复习提纲(精简) -pg电子娱乐平台

【答题要点，考前请看】选择题方法:1.审题干（题意、正确/错误）。2.审选项（排除法）：排除错误的、太过绝对的、不符题意的说法。材料题方法:1.审问题：明确问题问的是什么范围，是问意义还是做法等。2.读材料：带着问题读材料，划出关键词句，也就是能够体现知识点的词句。3.答题：搜索知识点范围，确定知识点，必须用知识点回答才得分；明确题目分值，大概猜测知识点分为几点（但是不能以此为标准，不确定的时候全部答上确保得分）；分点回答，标上序号，逻辑清晰。辨析题答题要点:辨析题特征：需要判断，赞不赞成、正不正确、你怎么看上述观点?1.判断（正确、错误、片面）2.分析（分点回答，结合课本知识点、标序号）3.总结（综上所述，我认为该观点）第一单元成长的节拍第一课中学时代第一课时中学序曲1.为什么中学生活是我们的新起点？p3中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。2.中学时代的重要性是什么？（中学时代在我们生命历程中的重要作用）p4中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶：3.成长的礼物是什么？p5-p7中学生活为我们的发展提供了多种机会：进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实践自我超越。在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。4.面对中学生活，我们应该怎么做？p8面对各种可能和挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。第二课时少年有梦5.为什么要有梦想？（梦想是什么？）p9编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。6.少年梦想的特点是什么？p9-p10少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，能够帮助我们找到前进的方向。少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。7.中国梦的含义是什么？p10中国梦的基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。8.怎样实现中国梦？p10实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。少年有梦，不应止于心动，更要付诸努力。努力，是梦想与现实之前的桥梁。努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。努力，需要立志。努力，需要坚持。努力，需要方法。第二课学习新天地第一课时学习伴成长10.学习的特点是什么？p15-p17中学阶段，学习是我们的重要内容。初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。学习不仅局限在学校、不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学学习需要自觉、主动的态度。学习伴随着我们的成长，没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。11.学习的意义是什么？p18-p19学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。第二课时学习点亮生命12.学习中的体会有哪些？p20-p21学习中有快乐。学习中也有辛苦。学习是苦乐交织的过程。13.如何学会学习？p22-p23学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。学会学习，需要掌握科学的学习方法。学会学习，意味着要善于运用不同的学习方式。第三课发现自己第一课时认识自己14.正确认识自己的重要性是什么？p27正确认识自己，可以促进自我发展。正确认识自己，可以促进与他人的交往。15.认识自己的途径p28-p29我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。可以通过自我评价来认识自己。他人评价是我们认识自己的一面镜子。16.如何正确认识他人的评价？p29-p30他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。第二课时做更好的自己17.怎样接纳自己？p33接纳自己，需要接纳自己的全部。接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气与智慧。18.怎样欣赏自己？p33-p34欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励和自我奋进。欣赏自己的同时，善于向他人学习，与他人合作，才能成为一个内涵更加丰富的我。19.怎样做更好的自己？p34-p36做更好地自己，就要扬长避短。善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。做更好的自己，需要主动改正缺点。改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。做更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。20.怎样激发自己的潜能？p35通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；通过积极合作，与他人共同完成任务……我们就能更好地激发自己的潜能。第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第一课时和朋友在一起21.朋友圈的变化有哪些？p40伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分；随着年龄的增长，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，与朋友的交往内容更丰富了；自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。22.交友中可能遇到的问题p40对友谊的渴望，让我们相互靠近。在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水；有甜蜜也有苦涩。23.梳理朋友圈的意义？p40经常对我们的朋友关系进行梳理，我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问24.友谊的力量（友谊的重要性/为什需要友谊？）p41-p43朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响；朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友；朋友，丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。第二课时深深浅浅话友谊25.友谊的特点（特征/特质）是什么？p44-p46友谊是一种亲密的关系。友谊是平等的、双向的。友谊是一种心灵的相遇。26.友谊的澄清及对我们的要求（关于友谊的认识）有哪些？p46-p48友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊；竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。友谊不能没有原则。友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会带来困扰，增添烦恼。第五课交友的智慧第一课时让友谊之树常青27.怎样建立友谊？p49-p50建立友谊，需要开放自己。建立友谊，需要持续的行动。 28.怎样呵护（维护）友谊？ p51-p53 呵护友谊，需要用心去关怀对方。呵护友谊，需要学会尊重对方。 呵护友谊，需要学会正确处理冲突。 呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。 29.处理冲突的基本策略 p52 保持冷静坦诚交流及时处理勇担责任换位思考第二课时 网上交友新时空 30.网上交往的特点 p55 网上交往具有虚拟、平等、自主的特点。 超越了时空限制，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。（优点） 网络开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。（缺点） 31.结交网友的要求/如何慎重结交网友 p56-58 网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择；虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识； 将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重； 在网上交往过程中，我们要遵守法律、法规； 我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。 第三单元 师长情谊 第六课师生之间 第一课时 走进老师 32.教师职业的特点是什么？ p61-p62 教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。 在现代社会，教师已发展为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为 有理想信念、有道德情操、有扎实学识，有仁爱之心的好教师。 33.为什么老师之间的风格不同？ p63 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不 同的风格。 34.怎样对待老师之间的“不同风格”？ p63-p64 我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走进老师，更深入地了解老师。 第二课时 师生交往 35.教学相长的含义是什么? p66 教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面， 我们与老师的交流互动，也可以促进老师更好地“教”。 36.如何正确对待老师的引领和指导? p66 面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流； 真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源； 与老师分享自己的学习感受，学习成果，可以促进师生共同进步。 37.怎么面对老师的表扬与批评? p67 学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展； 老师的批评意味着关心，提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。 对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 38.怎样认识教学相长？p68 学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。39.怎样建立“亦师亦友”的师生关系? p68-p69 彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。 第七课亲情之爱 第一课时 家的意味 40.家的含义是什么？p71、p74 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 41.家的意义是什么？p72-p73 家是我们身心的寄居之所。我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。 42.为什么要孝亲敬长？p74 在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德。 孝是每个中国公民的法定义务。 43.怎样孝亲敬长？p74-p75 尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。孝亲敬长的具体方法：尊敬、倾听、感恩。