初中九年级生物：动物的节律行为 教学设计二 -pg电子娱乐平台

新修订初中阶段原创精品配套教材动物的节律行为教学设计二教材定制/提高课堂效率/内容可修改rhythmicbehavioranimalsteachingdesign教师：**师风顺第二中学编订：foonshion教育原创教学设计excellentteachingdesign动物的节律行为教学设计二clean7.8false第十二章第五节动物的节律行为教学设计二教学目的1．知识方面（1）识记节律行为的概念和意义。（2）知道昼夜节律、季节节律和潮汐节律的概念。（3）知道生物钟的概念。2．能力方面通过发现图表中的规律和推测实验结果，培养学生分析问题和解决问题的能力。3．思想情感方面教材说明：本教案资料适用于初中九年级生物科目，主要用途为帮助学生获得关于生命活动基本规律的知识，知道生物学知识在生活、生产、科学技术发展和环境保护等方面的应用，并使学生获得增强体质、加强自我保健的知识，进而促进生理和心理健康等全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。原创教学设计excellentteachingdesign通过对动物节律行为意义的理解，使学生初步形成生物适应自然环境的观点和进化的观点。重点难点1．动物节律行为的几个概念是本节课的教学重点。动物的节律行为是动物在自然环境中，长期随着日、月的周期性变化而逐步形成的，是对自然界适应的结果。学生充分理解这几个概念，不仅使学生能够尝试解决自然界的一些生物现象，更重要的是对其形成生物进化的观点有积极作用。在这里潮汐节律还是教学的一个难点。因为学生对这些现象不够熟悉，尤其对于离海远的甚至没见过大海的学生来说，比较难理解。2．生物钟的概念既是教学重点又是教学难点。生物节律行为可以说是对生物活动现象外在的观察与描述，而生物钟的概念则是从生理角度对生物节律行为进行内在剖析和本质揭示。正是这种原因，它是一个抽象的、较难理解的概念。教具准备图表、录像、vcd、课件。课时安排课时。教学过程1.教学过程设计思路原创教学设计excellentteachingdesign图表入手找出规律激活思维引入主题foonshion教育研究中心编制preparedresearchcenter