幼儿园美术：小朋友的脸教学设计 -pg电子娱乐平台

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材教材定制/提高课堂效率/内容可修改child'sface教师：**师风顺第二幼儿园编订：foonshion教育原创教学设计excellentteachingdesign小朋友的脸活动名称：（美术）活动目标：在观察的基础上，学习画出自己的脸型和五官的基本特征，画出五官的正确位置。活动准备：（1）在日常生活中带领幼儿观察自己的脸部特征。（2）每人一张纸、马克笔、蜡笔活动过程：用谜语引起幼儿的兴趣。“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。请你猜猜这是什么。”（眼睛）出示脸谱提问，让幼儿回忆五官的位置、名称。“小朋友，你们看！脸上有眼睛，还有什么呢？”（眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴、头发）“现在请你想一想，他们都在你脸上的什么地方呢?”教师总结：“鼻子长在脸的中间，鼻子的下面是嘴巴，鼻教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园美术科目，主要用途为帮助学生通过培养形象思维能力来获取抽象思维能力，获取了解日常生活中的现象，分析和解决生产、生活中的实际问题的能力，使得能严谨地思考，并有更多良好的解决方法，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。原创教学设计excellentteachingdesign子的上面是两只眼睛，在两只眼睛的旁边以便画一只耳朵，最后在头上画头发。”师生共同探讨五官的正确画法，引导幼儿以鼻子为中心画出五官，鼓励幼儿大胆作画。教师提问：“我们的脸上有那么多的器官，应该先画什么？”（鼻子）“画完鼻子再画什么呢？”（嘴巴、眼睛）“然后呢？”（耳朵）“最后画什么？”（头发）（2）教师再次总结“鼻子长在脸的中间，鼻子的下面是嘴巴，鼻子的上面是两只眼睛，在两只眼睛的旁边以便画一只耳朵，最后在头上画头发。”欣赏作品，体验成功。请幼儿说说自己的画像：“你的脸是什么样子的？你画了什么？”foonshion教育研究中心编制preparedresearchcenter