幼儿园小班音乐活动：小乌龟（歌唱）教学设计 -pg电子娱乐平台

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材小班音乐活动：小乌龟（歌唱）教材定制/提高课堂效率/内容可修改smallclassmusicactivity:littleturtle(singing)教师：**师风顺第二幼儿园编订：foonshion教育原创教学设计excellentteachingdesign小班音乐活动：小乌龟（歌唱）活动目标：1、乐于参与活动，体验歌曲活泼、欢快的情绪。2、熟悉歌曲旋律，学习演唱歌曲。3、能模仿教师用较有力的声音演唱歌曲中号子部分。活动准备：1、幼儿座位排成半圆。2、音乐《小乌龟》。3、制作教具：小山、小乌龟、面包和糖果图片。4、书包幼儿人手一个。活动过程：1、导入：音乐律动《拍手点头》。教师引导幼儿听音乐合拍的做拍手点头的动作。2、教师清唱歌曲《小乌龟》，引导幼儿欣赏。（1）教师清唱歌曲《小乌龟》。（2）教师根据歌曲内提问。教师：**里提到了哪只小动物？它要去干什么？它背着什么上山坡？教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园小班音乐科目，主要用途为帮助学生通过使用空间推理能力，提高思考能力和思考专注度，并通过音乐有效疏解自身各种压力，使人身体更健康，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。原创教学设计excellentteachingdesign3、学习歌曲《小乌龟》。（1）教师出示教具：小山、小乌龟、面包和糖果图片。（2）教师借助教具再次清唱歌曲《小乌龟》。（3）引导幼儿说出歌词内容。教师：**龟究竟在干什么，它背着什么？（4）教师第三次演唱歌曲，并用动作表现小乌龟爬山坡的样子。（5）教师引导幼儿尝试用动作表现小乌龟爬山坡的样（6）教师边演唱歌曲边做动作，幼儿模仿教师的动作或自己做小乌龟的动作。4、幼儿学唱歌曲。（1）教师边弹钢琴边演唱歌曲，幼儿逐句学唱。（2）教师带领幼儿用较有力的声音演唱号子部分。（3）教师演唱歌曲前半句，幼儿演唱“嗨嗨哟”和”嗨嗨嗨嗨哟“处。（4）师幼共同完整演唱歌曲。5、教师发放书包，幼儿边演唱歌曲边进行表演。（1）幼儿背上书包，和老师一起边做动作边进行演唱。（2）请个别幼儿上台进行表演，教师给予鼓励。活动延伸：教师启发幼儿用其他小动物的名称替换歌词“乌龟”，带原创教学设计excellentteachingdesign入歌曲，进行演唱。foonshion教育研究中心编制preparedresearchcenter