浙教版科学九年级上第三章3.4.3滑轮和滑轮组 -pg电子娱乐平台

浙教版《科学》简单机械——滑轮和滑轮组九年级上册第三章第四节3课时[慕联教育同步课程]课程编号：ts1512010204z91030403csl同步教材视频课程.moocun授课：物化老师认识定滑轮和动滑轮学习目标想一想想一想工人要把钢材、木料、水泥等运到楼上通常会怎样做呢？滑轮：周边有槽，可以绕着中心轴转动的轮子问题：利用一只滑轮来提升物体，你有几种方法？这两种方法各有什么特点？不省力也不费力b、可以使作用力的方向改变定滑轮a：f=1/2g省力b：不能使作用力的方向改变动滑轮1、定滑轮：转轴固定不动的滑轮。特点：不能省力，但可改变了力的方向。2、动滑轮：特点：转动轴与重物一起移动的滑轮。能省力一半，但不能改变力的方向。为什么定滑轮不能省力，而动滑轮可以省力呢？1:定滑轮实际上就是等臂杠杆。a：支点在轴心o处。b：动力臂l2:拉力大小始终等于重物的重力大小。3：拉力的方向与重物移动的方向相反结论：使用定滑轮不省＿＿＿＿，但可以改变施力的＿＿＿。支点在边缘o处b：动力臂l1：动滑轮实质是动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆。2：在上述情况下，动力是阻力的1/23：拉力的方向与重物的移动方向相同。结论：使用动滑轮可以＿＿＿，但不能改变施力的＿＿＿。省力方向思考题：1：使用定滑轮的好处是＿＿＿＿＿＿＿＿。2：使用动滑轮的好处是＿＿＿＿。能否利用定滑轮和动滑轮的优点把它们组合起来，使它们即省力又方便呢？能!把它们组合成滑轮组。改变用力的方向省力滑轮组由一个定滑轮和一个动滑轮组成。使用滑轮组时，动滑轮被几股绳子吊起，所用力就是物重的几分之一即巩固练习：1：如下图(a)所示，物体b重100n，在力f作用下匀速上升时，f应等于＿＿＿n。（不计摩擦）如上图(b)所示,物体a重为100n,人匀速拉绳子的力是＿＿n（动滑轮自重不计）10050小结小结一、定滑轮：转轴固定不动的滑轮。1、特点：不能省力，但可改变了力的方向。2、实质：等臂杠杆。二、动滑轮：转动轴与重物一起移动的滑轮。1、特点：能省力一半，但不能改变力的方向。2、实质：动力臂是阻力臂两倍的杠杆。使用滑轮组时，动滑轮被几股绳子吊起，所用力就是重物总重的几分之一三、滑轮组慕联提醒亲爱的同学，课后请做一下习题测试，假如达到90分以上，就说明你已经很好的掌握了这节课的内容，有关情况将记录在你的学习记录上，亲爱的同学再见！