部编版语文八年级下第一单元1.3.2安塞腰鼓 -pg电子娱乐平台

[慕联教育同步课程]课程编号：ts1803010201r820103xy同步教材视频课程.moocun修辞手法他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。“茂腾腾的后生”朴实得像高粱一样，无华而茁壮、自然而健康。高粱地是陕北独具特色的景观，以高粱地为背景，极具地方特色。1.比喻修辞手法百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。有利地表现了生命沸腾、力量喷涌且不可遏止的情景。1.比喻修辞手法骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。用层出不穷的想象和联想来描绘舞鼓，思维大开大阖，气势恢宏。2.排比修辞手法这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。使用“冰冷——燥热，恬静——飞溅，困倦——亢奋”三组反义词写出了安塞腰鼓喷涌而出的火热的力量灼热了周围的一切，展示了生命的活力。2.排比修辞手法容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！高度概括安塞腰鼓所宣泄的生命力量。2.排比修辞手法隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁间翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解„„写出了安塞腰鼓的气势不同凡响。2.排比修辞手法后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。层层递进，排山倒海般让人透不过气来。2.排比修辞手法每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。突出了安塞腰鼓带给人的感受，也使文章节奏鲜明。2.排比修辞手法使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！此句出自杜甫《后出塞五首》（其二）中的“朝进东门营，暮上河阳桥。落日照大旗，马鸣风萧萧”。这是描写塞外高原古战场惨烈悲壮的句子，更是杜甫在此诗中的点睛之笔。3.引用修辞手法使人想起：千里的雷声万里的闪！此句出自一首信天游：“……千里的雷声万里的闪，咱们革命的力量大发展……”描写出了陕北人民满怀翻身的喜悦，表达了他们对中国共产党和工农红军的感3.引用探究文章重点问题问题探究1.多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。（为什么“多水的江南”打不得这样的腰鼓？）这句话把南方与北方作了对比。南方秀美，适合轻柔的丝竹：北方壮美，适合充满力量的安塞腰鼓。这句话突出了作者对雄浑有力的鼓声的赞美，比喻贴切形象。问题探究2.耳畔是一声渺远的鸡啼。（为什么听到这样的“鸡啼”?）鸡声是天亮的标志，是新的一天的开始，是希望的象征。有这种安塞腰鼓所喷发出来的力量，一定会带动生命的奔腾升华，一定会创造出一个崭新的世界，这正是希望所在。这是以动衬静的写法。以鸡啼反衬寂静。问题探究3.这篇文章想要表达什么？歌颂生命中奔腾的力量。这股力量，由西北汉子热情奔放的安塞腰鼓舞表现出来。表现要冲破束缚、阻碍的强烈渴望。贫瘠的黄土地，困难的生活，生活在这里的人们，物质上、精神上受到太多的压抑、羁绊。安塞腰鼓，表现了挣脱、冲破、撞开这一切的力量。歌颂阳刚之美。一群“朴实得就像那片高粱”的“茂腾腾的后生”，他们“释放出那么奇伟磅礴的能量”，表现了一种独特的美。人就应该这样痛快淋漓地生活、表现。“遗落了一切冗杂”，打破人们身上层层坚硬的外壳，不必计较功名利禄，不必患得患失。体会了文章修辞手法的运用探究了文章的重点问题学习小结亲爱的同学，课后请做一下习题测试，假如达到90分以上，就说明你已经很好的掌握了这节课的内容，有关情况将记录在你的学习记录上，亲爱的同学再见！慕联提醒