初二生物八年级复习资料 -pg电子娱乐平台

生物学八年级（上册）复习提纲第五单元生物圈中的其他生物第一章各种环境中的动物掌握鱼类适于水中生活的特点鱼适应水中生活最重要的两个特点：能靠游泳来获取食物和防御敌害。能在水中（用鳃）呼吸。2、掌握鱼类的共同特征鱼类的主要特征有：适于水中生活；体表常常被有鳞片；用鳃呼吸；通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。3、了解常见的水生动物类群及其代表动物（每一类最少举出3海葵、海蜇、珊瑚虫等动物的结构简单，它们有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外——腔肠动物。河蚌、蛾螺、扇贝等身体柔软靠贝壳来保护身体的动物——软体动物。虾类和蟹类、水蚤等体表长有质地坚硬的甲——甲壳动物。鲸、海豚、海豹等用肺呼吸、胎生哺乳——哺乳动物，龟、鳖等用肺呼吸、卵生——爬行动物。4、理解陆生动物与环境相适应的特点陆地环境特点与陆生动物的适应：气候干燥——有防止体内水分散失的结构，如爬行动物有角质的鳞或甲，昆虫有外骨骼.缺少水的浮力——具有支持躯体和运动的器官.，有多种运动方式.如：爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等，以便觅食和避敌。气态氧供呼吸——具有能在空气中呼吸的、位于身体内部的呼吸器官，如肺和气管(蚯蚓例外，靠体壁呼吸)昼夜温差大，环境变化快而复杂——有发达的感觉器官和神经系统，对多变环境及时做出反应。5、理解家兔的消化系统如何与其食性相适应兔的牙齿分化为门齿和臼齿。门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物。盲肠发达，在细菌作用下，有助于植物纤维质的消化。6、掌握哺乳动物、环节动物的主要特点哺乳动物：胎生、哺乳（后代成活率高），体表被毛，体温恒定等特征.身体由许多相似的环状体节构成的动物叫环节动物，如蚯蚓、沙蚕、水蛭。7、了解蚯蚓对人类的益处蚯蚓能疏松土壤，增加土壤有机质并改善结构，使土壤适于农作物的生长。蚯蚓含有丰富的蛋白质，因此，用作畜、禽和水产养殖业的饲料，都能取得增产的效果。蚯蚓在药物学上也占有一定的地位，是常见的中药材。蚯蚓能够在一定程度内消除环境污染。蚯蚓可作为土壤中重金属污染的监测动物。8、理解鸟类适于飞翔的形态结构及生理特征形态结构——体呈流线型（可以减少飞行时空气的阻力）体表被覆羽毛，前肢变成可飞翔翼胸部有高耸的龙骨突，长骨中空（内充空气）胸肌发达生理特征——消化系统发达，食量大、消化快。消化、吸收、排除粪便都很迅速。循环系统结构完善，运输营养物质和氧气的能力强。有发达的气囊，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸。体温高而恒定10、掌握节肢动物、鸟类、两栖动物以及昆虫的主要特征节肢动物——身体由很多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。如蝗虫、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等鸟类——体表被覆羽毛、前肢变成翼、具有迅速飞翔的能力；身体内有气囊；体温高而恒定。两栖动物——幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育成为成体，此后营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。如青蛙、蟾蜍等。第二章动物的运动和行为1、识图掌握动物运动系统的组成及各部分在运动中的作用关节头关节囊关节腔关节窝关节软骨关节模式图肱三头肌肱二头肌肌肉与骨和关节的关系肌腱屈肘时，肱二头肌收缩，伸肘时，肱三头肌收缩，肱三头肌舒张。肱二头肌舒张。2、了解骨骼肌的结构特点及在运动中的协调关系骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），一组肌肉的两端分别附着在不同骨上.骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性。骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有两组，相互配合完成各种活动【特别是伸、曲肘动作：屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时则相反】3、理解动物的先天性行为和学习行为的区别先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少，如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢等。而学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为。动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，对生存也就越有意义。4、了解动物的社会行为，列举具有典型社会行为的动物加以说明1、社会行为：营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，从而具有的行为。（注意：并非所有营群体生活的动物都具社会行为，如蝗虫群体没有。）2、社会行为大多具以下特征：群体内部往往形成一定的组织成员之间有明确的分工有的还形成等级如，在一群阿尔卑斯狒狒组成的“等级社会”中（形成组织），根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度的不同，排成等级次序（形成组织）。作为“首领”的雄狒狒在群体内部是“常胜将军”，它优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地，其他成员对它会做出表示顺从的姿态，对它的攻击不敢反击。“首领”也负责指挥整个社群的行动，并且与其他雄狒狒共同保卫这个群体（明确分工）。5、了解动物群体中的信息交流一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象。分工合作需随时交流信息，交流方式有动作、声音、和气味等。6、通过动物的运动，理解动物体内各系统之间的相互关系。运动系统需要神经系统控制和调节，以及消化系统、呼吸系统、循环系统的配合下共同完成运动（能量来自有机物的分解）。哺乳动物运动能力发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境。第三章动物在生物圈中的作用1、掌握生态平衡的含义及仿生学的含义（举例说明）生态平衡：在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。仿生：模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备的方法。如宇航员穿的“抗荷服”，冷光灯，雷达，薄壳建筑，智能机器人。2、理解动物在自然界的作用动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡促进生态系统的物质循环帮助植物传粉、传播种子其他（对其他生物造成危害、改善环境等）。3、了解动物与人类生活的关系动物与人类生活的关系：可供人类食用、药用、观赏用等；发展畜牧业、渔业等产业带动经济的发展；与生物反应器和仿生关系密切。；第四章分布广泛的细菌和真菌1、了解细菌和真菌在自然界中的分布细菌和真菌是生物圈中广泛分布的生物（土壤、水体、空气、工农业产品、人体及动物、极端环境）。2、学会区分细菌菌落和真菌菌落菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，叫菌落。细菌菌落特点：较小，表面光滑粘稠或粗糙干燥，白色；真菌菌落特点：较大，呈绒毛状、絮状蛛网状，有红、绿、黄、褐、黑等颜色3、了解细菌、真菌的培养过程1、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。骨骼是由多块骨连结而成。2、关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝。使关节牢固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带。使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，和关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。3、双臂自然下垂，肱二头肌舒张，肱三头肌舒张;双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二头肌收缩，肱三头肌 收缩。 4、在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。可见，人体完成 一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。 5、骨、关节和肌肉的关系：骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。 培养细菌真菌的方法：配制培养基高温灭菌 接种 恒温培养 首先要配置含有营养物质的培养基；将配置好的培养基进行高温灭菌再冷却；将少量细菌或真菌放在培养基上（接种）；把接种后的培 养皿放在保持恒定温度的培养箱、或放在室内温暖的地方进行培养。 4、识图掌握细菌的一般结构 5、理解细菌与真菌在形态结构上的主要区别 细菌特征：微小，有杆状、球状、螺旋状等形态，无成形细胞核。大多只能利用现成的有机物来生活，属分解者。分裂繁殖。有些细 菌能形成对不良环境有较强抵抗力的休眠体，叫芽孢。 细菌的结构特点：基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、有dna 集中的区域，没有成形的细胞核；没有叶绿体；附属结构：有些 细菌细胞壁外有荚膜（保护作用），有些细菌有鞭毛（用于在水中游动）；有些细菌在生长发育后期形成芽孢（轻，对恶劣环境有抵抗 能力的休眠体）。 真菌特征：菌体由许多细胞连接形成的菌丝构成；每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核；另外还有单细胞的真菌，如酵母 菌；没有叶绿体。 6、了解青霉与曲霉的主要区别 青霉呈青绿色，长有孢子的菌丝看上去呈扫帚状；曲霉呈黄、黑、褐或绿色，长有孢子的菌丝看上去呈放射状。 7、了解细菌、真菌的营养方式及生殖方式 细菌的生殖方式：分裂生殖，速度快，不到半小时就分裂一次。 细菌的营养方式：一般异养（包括腐生和寄生），即、没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的 无机物。 真菌利用现成的有机物生活即异养型；用孢子繁殖后代 第五章 细菌和真菌在生物圈中的作用 1、了解细菌、真菌在自然界中的作用 作为分解者参与物质循环。即把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，被植物重新吸收利用，制造有机物。故对于自然界中二 氧化碳等物质的循环起重要作用 引起动植物和人患病。这类微生物多营寄生生活，从活的动植物体上吸收营养物质。如链球菌引起扁桃体炎，真菌引起癣、小麦叶锈病 。注意：脚气和细、真菌没关系（是缺维生素b1 导致的） 与动植物共生。共生指一种生物与另一种生物共同生活在一起，相互依赖、不能分开的现象，简言之，互利共生。 2、举例说明生物的共生现象 真菌与藻类共生形成地衣；根瘤菌与豆科植物，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，从而使土壤中氮元素含量增高， 增加土壤肥力，提高农作物产量（氮是植物生活中需要量较大的物质）。 功能：兔、牛、羊内有些细菌帮助分解维生素 与人：人的肠道中有一些细菌能制造维生素b12 和维生素k对身体有益 3、举例说明人类对细菌和真菌的利用 人类对细菌和真菌的利用体现在四个方面： 食品制作。即发酵原理的应用，发酵就是有机物在一定温度下被酵母或其他菌类分解成某些产物的过程 食品保存。 腐败原因-------细菌和真菌分解食品中的有机物并在其中生长繁殖所导致； 保存原理-------将细菌和真菌杀死或抑制其生长繁殖； 常用保存方法：“巴斯德”消毒法（依据高温灭菌原理）；罐藏法（依据高温消毒和防止于细菌和真菌接触的原理）；冷冻法、冷藏法（依 据低温可以抑菌的原理）；真空包装法（依据破坏需氧菌类生存环境的原理）；晒制与烟熏法、腌制法、脱水法、渗透保存法（依据除 去水分防止细菌和真菌生长的原理）；使用防腐剂；使用射线 疾病防治。主要指抗生素治病（如青霉素）与转基因技术生产药品（如胰岛素）。抗生素是真菌（另外还有放线菌）产生的可杀死某 些致病菌的物质 环境保护。无氧时一些杆菌、甲烷菌可将引发污染的有机物发酵分解，产生甲烷等，而有氧时另外一些细菌（如黄杆菌）可将这些 废物分解成二氧化碳和水，这样都使污水得到净化。 制作馒头或面包时，要用到酵母菌，它产生的二氧化碳气体会在面团中形成许多小孔，使馒头或面包膨大和松软，而面团中所含的 酒精，则在蒸烤过程中挥发掉了。 制作馒头要用酵母菌，制酸奶用乳酸菌，制泡菜用醋酸菌。 第六单元 生物的多样性及其保护 1、了解生物分类的依据、方法、及分类的主要单位 依据：生物在形态结构和生理功能等方面的特征 方法：根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能）把生物划分为种属不同的等级,并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进 行科学的描述。 生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，其中种是分类的最基本单位。同种生物的亲缘关系是最密切的。